采编系统入口
期刊信息
本刊声明
编辑部公告
9月2日,14岁的江月在学校行政楼下告别母亲,背着书包独自向初中教学楼走去。半年前,她曾因重度焦虑、不时惊恐发作而休学。经过一段时间的休养,她在这个开学季重新回到了校园。
江月一路盯着地面,默默地数着地砖来平复自己的心情。走钢丝一般的复学之路
在家里缓了两天后,江月还是选择回到了学校。
“爸爸妈妈很辛苦,他们对我很好,不给我压力。因为我的病,他们经常伤心叹气,虽然避着我,但我还是看到了。”这份内疚时常刺痛着江月的心。
虽然有强烈的回归正常生活的愿望,但过程中的煎熬依然无法避免。“其实我也想明白了很多,之前在学校,人际关系和成绩都不好,被无视,被孤立,一是因为我笨和懦弱,二是因为我不主动交流求助,但这也不是我想改就能立刻改的。”江月说,看到同龄的和比自己小的同学们都有好朋友、小团体,每天说笑打闹,绝望和自我否定就会弥漫开来,“为什么其他人都那么有生命力,而我就像一块木头,有时又像一只在阴暗中爬行的小鼠。”